2018年4月

原标题:埃及军营遭恐怖分子袭击 至少8死15伤

[环球网综合报道]据新加坡《联合早报》14日消息,埃及军方发言人塔梅尔·里法伊当日发表声明称,埃及西奈省中部一座军营当天遭恐怖分子“大规模”袭击,造成8名军人死亡,至少15人受伤。有14名恐怖分子在交火中被击毙。

据报道,14名恐怖分子于日出前试图潜入这座军营,其中四人携带腰带炸弹,企图制造自杀式袭击,军方在交火中击毙了全部14名恐怖分子。

报道还称,声明没有公开这些恐怖分子所属的组织。

原标题:叙利亚政府谴责美国等对叙发动军事打击

新华社大马士革4月14日电(记者郑一晗)叙利亚政府和军方14日对美国等国家当天早些时候对叙发动军事打击表示强烈谴责,强调美国等国此举破坏国际法和联合国宪章。另据中国驻叙利亚大使馆消息,中国在叙人员均安全。

叙利亚外交部当天发表声明说,叙政府强烈谴责美国、英国和法国当天对叙发动导弹袭击,这一袭击再次表明美英法对国际法的蔑视,此举将加剧世界紧张局势、威胁国际和平与安全。叙政府还敦促国际社会谴责美英法对叙的此次袭击。

叙武装部队总司令部14日也发表声明说,当天凌晨,美国、英国、法国对叙利亚“发起侵略”,向首都大马士革及其以外地区多个目标发射约110枚导弹。

声明说,叙军防空系统对来袭导弹进行了高效拦截,击落了其中大部分,也有导弹击中目标。位于大马士革东北部拜尔宰地区的科学研究中心遭袭,包括教学中心和科研实验室在内的建筑受损,但未造成人员伤亡。数枚射向霍姆斯附近一处军事设施的导弹偏离目标,爆炸造成3名平民受伤。

声明还说,此类袭击不会阻挠叙利亚军队及其盟友继续在叙国土上铲除恐怖组织的行动,“这一侵略无法阻止我们继续捍卫叙利亚主权和尊严,也无法阻止我们保护祖国和人民”。

中国驻叙利亚大使馆政务参赞马旭亮14日告诉新华社记者,中方在叙人员均安全。

俄罗斯国防部当天也发布公告说,美英法此次对叙利亚发射的导弹未进入俄驻叙防空部队的防空范围内。

大马士革东郊东古塔地区日前据称发生“化学武器袭击”事件。美国总统特朗普在事件发生后多次威胁要对叙政府动武。美国东部时间13日晚,特朗普宣布,已下令美军联合英国、法国对叙利亚军事设施进行“精准打击”。(参与记者:吴刚)

原标题:外媒:巴基斯坦前总理谢里夫被判终身不得担任公职

参考消息网4月13日报道 外媒称,巴基斯坦最高法院4月13日判决,前总理谢里夫终身不得担任公职。

据新加坡《联合早报》网站4月13日报道,根据报道,法院判决由出庭的五名法官一致通过。

报道称,因涉嫌腐败,最高法院2017年7月取消谢里夫担任公职的资格,勒令他立即下台。这项裁决迫使谢里夫提早结束其第三任总理任期。

另据台湾“中央社”4月13日援引路透社报道称,巴基斯坦最高法院2017年7月以未申报收入来源为由,取消谢里夫任公职的资格,谢里夫被迫辞去总理一职。

报道称,谢里夫被判不得担任公职是否为终身禁令,或是只限一段特定时间,一直模棱两可。最高法院4月13日的裁决对此加以厘清。

新华社北京4月12日电 题:从胎教开始、以考试为重:这样学英语真的好吗?

新华社记者 胡浩 郑天虹

《量表》的推出,再次引起大家对英语学习的关注。针对英语学习中一些常见误区,专家们提出了建议。

学英语越早越好?

近年来,随着英语学习的火爆,在各种英语培训机构中,招生年龄门槛越来越低,为2岁幼儿开设课程的比比皆是,甚至连一些孕产服务中心都推出了英文胎教。在他们的招生广告中,最吸引准妈妈的莫过于:“语言学习存在发展敏感期:开始学习越早,大脑就能越有效地掌握这门语言。”

学英语,真的越早越好吗?

对此,专家指出,一些早教机构师资不正规、教材和课程并不精良,又不懂得按外语教育的规律启蒙孩子,反而会影响孩子的英语学习兴趣和习惯。

“什么时候开始学习外语可能永远不会有定论,因为这样的实验是无法实施的。”从事多年英语教学研究的北京外国语大学国际教育学院院长曹文建议,无论从几岁开始学习英语,家长们都不应将其功利化,不要为了追求学得快学得多而不顾孩子的学习兴趣。不同的年龄段学习英语有不同的特点,比如,初中才开始学英语的孩子,和小学相比,虽然有已经形成中文思维定式的劣势,但他学习新知识和新技能的能力可能会更强。因此,可以根据不同的年龄特点、采用不同的方法、学习不同的内容。

只有外国人才能教好英语?

无论是线下英语培训,还是线上英语辅导,游学和外教已成为不少培训机构招揽生源的“法宝”。

为了让孩子从小就学习到纯正的美式发音,在北京一家金融机构工作的陈女士给3岁的女儿报了某机构的纯外教英语学习班,一次性缴纳了1年的学费3万多元。然而,刚学了大半年,外教就换了好几位,每换一个老师,就要适应新的教学方式,陈女士因此很是头疼。

专家指出,鱼龙混杂、质量难以保证,是目前游学、外教等存在的普遍问题。合格的外教老师应当具备国外教师资格证书。

“外教、游学都只是形式。”曹文认为,孩子的英语能不能学好,这些因素并不起决定作用,更重要的是学什么,怎么学和老师的质量。

英语学习为了什么?

小学五年级考完剑桥五级、7岁参加雅思考试……各种英语考试正迎来越来越多低龄考生。为了取得高分,孩子们大量刷题、突击补习。

“学英语是要在实际生活中应用的,而不是用来考试的。”教育部考试中心副主任于涵认为,《中国英语能力等级量表》的推出,有利于扭转英语学习的功利化倾向,让学习者更有针对性地提升自己的英语能力。

南京大学教授、教育部高等学校大学外语教学指导委员会主任委员王守仁指出,英语学习应当以实际使用为导向,可以通过考试和测评对学习情况进行诊断,调整学习目标和方法,实现以评促学,但考试绝非英语学习的最终目的。

新华社记者 胡浩

《量表》12日正式发布。这个被称为英语“国标”的量表有望成为评测我国英语学习者能力的一把“标尺”,实现英语教学和测评“车同轨、量同衡”。若确能建成标准统一、衔接沟通各级各类教育、为国内外广泛认可的评测体系则甚为可喜。但同时要防止英语“国标”变成为下一个“奥数”。

发布英语“国标”的目的在于立足国情,对接国际,改变现有考试不全面、不系统、不衔接的局面,建立具有中国特色、国际水准、功能多元的外语测评标准和考试体系,更好地服务于科学选才,服务于外语教育教学发展。

此前,教育部已先后就《中国英语能力等级量表》与雅思、托福等英语考试对接事宜与有关国家的教育考试机构达成协议,为我国的英语等级标准及考试得到国际认可奠定了良好基础。接下来,有关方面应以量表发布为契机,在推动我们的英语“国标”与国际接轨、并轨、同轨上多做努力。

需要警惕的是,英语能力考试切不可与“小升初”等挂钩。众所周知,全民学奥数的风潮之所以屡禁不绝,其根源就是个别地方和学校将考试结果与升学、分班挂钩。而几年前,一个初衷为满足人才市场英语能力鉴定需求的全国英语等级考试,却因与“小升初”挂钩,而变得日趋低龄化,甚至成了“童子军大战”,给中小学生带来沉重负担,直至教育主管部门将其与升学脱钩,这一考试才迅速降温。

对英语能力的评测,一旦被招生、升学绑架,就会变味。一旦英语能力等级考试与升学挂钩,孩子们必定早早备考、反复应试,盲目追求那个远远超出了他们所在学段和年龄段要求的最高等级。这与青少年成长和教育规律背道而驰,也会影响孩子在义务教育阶段各学科的平均发展。

作为外语能力测评体系建设的重要内容,《中国英语能力等级量表》和英语能力等级考试应当多以提升能力为目标,解决考试标准各异、教学与测试目标分离等问题,多跟国际接轨,少和升学挂钩,不能给孩子们的书包增加新的重量。